小時候不愛唸書，長大還是要還這些小時候欠的讀書債。因為在學校學了很多年，也放棄了好多年，直到出國才知道英文像把鑰匙，沒有這把鑰匙就無法好好的理解世界，尤其是理解自己喜歡的事物。於是乎出社會後試著想把這些國中遺棄的英文找回來，卻發現不是那麼容易，隨著年齡的增長，記憶與理解力並沒有隨之生長，反而是有下降的趨勢，越學越記越吃力，但真的是如此嗎？腦力是無窮的，應該還是可以靠一些方法逆轉吧？於是把自己當成一個實驗體，就試著不同的方法學習，看是不是可以把一些基礎打好並活化腦細胞。
背單字一直是個學語言的痛點，一個單字記起來了，並不表示就知道怎麼用在話語裡，介於「知道」這個字和「使用」這個字之間，兩者之間有著一段很長的距離。既然無法一下子就會用這個字，那麼至少「記住」它是基礎的，所以試著各種方法背單字。
今天聽到一個名為格林法則的背單自方式，查了一下 wiki 寫著：
「格林法則（Grimm’s law）」又稱「第一次子音推移」，是一種用來描述印歐語語音遞變的定律，由德國語言學家雅各布‧格林（Jakob Grimm）提出。 利用英文的形、聲、義，找出簡單字彙如何演變成艱深單字的方法，推翻以往用字母順序記憶單字的古板方式。
格林法則ㄧ 將母音互換
法則一影片
被單字時，試著將單字中的母音替換成其他母音：a / e / i / o / u / y 互換
例如單字： drink 換成 drank -> drunk… 事實上，許多不規則的動詞變化都是這樣變過來的。
- sing, sang, sung
- sink,sank, sunk
- run, ran, run
- ring, rang, rung
- swim, swam, swum
- begin, began, begun
另一個例子是 hot, a.熱的，但是以格林法則的方式，把中間的母音 o 換成 ea 變成 heat 則成為 n.熱 / vt.加熱。
再舉一個例子 sit, vi.坐，把中間的 i 換成 ea 成為 seat 就成為 n.位子 / vt. 使就坐。
格林法則允許將一個母音互換成兩個字母的母音，因為發音群是相同的。
- best a.最好的 –> boast vi.自誇(＋about/of)
- fire n.火 –> fury n.怒火 –> furi.ous(adj字尾，表示多) a.盛怒的 –>
- -> in.furi.ate (in 為 on 持續/.ate n./v. 字尾) vt.使大怒
格林法則二 子音 d / t / s 可互換
待續…